З 19 по 23 вересня - Тиждень безпеки дорожнього руху

Всі ми живемо в суспільстві, де треба дотримуватися певних норм і правил поведінки в дорожньо-транспортній обстановці. Найчастіше винуватцями дорожньо-транспортних пригод є самі діти, які грають поблизу доріг, переходять вулицю в недозволених місцях, неправильно входять в транспортні засоби і виходять з них. Однак діти дошкільного віку - це особлива категорія пішоходів і пасажирів. Тому з самого раннього віку необхідно вчити дітей безпечній поведінці на вулицях, дорогах, у транспорті та правилам дорожнього руху. У цьому повинні брати участь і батьки, і дошкільні установи.

З 19.09.2016 по 23.09.2016 в Одеському ДНЗ №266 пройшов тиждень безпеки дорожнього руху.

Виховний процес здійснювався через безпосереднє сприйняття дорожньої середовища під час цільових прогулянок, де діти спостерігали рух транспорту і пішоходів, дорожні знаки, світлофори, пішохідні переходи тощо; в процесі спеціальних розвиваючих і навчальних занять з дорожньої тематики.

Особливо важливо розвиток таких навичок і звичок, як свідоме ставлення до своїх і чужих вчинків, тобто розуміння дитиною того, що є правильним чи неправильним. Також велике значення має формування у дошкільника звички стримувати свої пориви і бажання (наприклад, бігти, коли це небезпечно тощо).

З дітьми проведені заняття:

"Дорога в дошкільний заклад".

"Дорожні знаки для пішоходів".

"Види і сигнали світлофорів".

"Правила поведінки на тротуарі, у дворі, на дитячому майданчику".

"Правила переходу проїзної частини дороги".

"Небезпечні та безпечні дії пішоходів і пасажирів".

«Пішохідний перехід (підземний, надземний і наземний -" зебра ")».

Діти навчилися бути уважними, вміти бачити і чути, що відбувається навколо, обережно поводитися у дворах, на тротуарі, при русі групою, при їзді на велосипеді, роликових ковзанах, скейтборді, самокаті; не виходити на проїжджу частину дороги через перешкоди і споруд; не стояти близько від кутів перехрестя, на бордюрі; не грати біля проїжджої частини дороги. Закріпили знання сигналів світлофора, символів на дорожніх знаках та їх значення; визначили небезпечні місця навколо дошкільного закладу, в мікрорайоні проживання, у дворі, на вулицях по дорозі в дитячий сад і проклали спільно з дітьми безпечний маршрут руху в дошкільний заклад.